在实际使用过程中发现，“deepseek+Kimi”生成的内容，逻辑非常清晰，排版也很整洁。“初识喀斯特—形成条件解析—地表喀斯特类型—地下喀斯特类型—人地关系探讨—总结与延伸“，喀斯特地貌是什么？为什么？怎么样？层层递进。
并设计地理探究活动。但探究活动还需进一步深化，具体的情境会更有利于学生问题的解决。
在作业布置上更是形式多样，还会结合学习内容进行学习资源的拓展推荐。
但它的配图能力较差，缺乏相关的地理示意图，甚至出现了配图错误。
小鸿助教生成的内容，图片类型多样，包含了景观图，示意图，思维导图，地图等。
小鸿助教将化学方程式展示出来，为跨学科融合提供了基础。
生成内容会设计实例分析题与思考题，也会布置拓展作业、进行拓展资料的推荐。
但小鸿助教同样有缺点，导出的PPT格式很差，形式单一，不美观。
