今天我将围绕“学有所悟、行稳致远”，汇报呼吸介入病房专科护士的学习情况。
本PPT目录包含个人简介、进修概况、学习亮点、工作计划四个部分，将依次展开介绍。
该护士个人简介显示，其35岁、护理学本科、党员，主管护士职称，工作11年于呼吸介入病房，曾在XX职业技术学院护理专业本科就读、XX市第一人民医院实习并获护士资格。
进修概况为两个月培训安排，含线上一个月共150学时的理论学习和在XX市肺科医院的实践学习，呼吸科有17名医生、19名护士，42张床位，主要收治间质性肺病等类型患者。
学习亮点中的交班模式包括SBAR交班模式让责任护士掌握重点患者观察内容、护士尽量参与医生查房了解治疗护理配合内容、人人随身夹记录分管患者情况及待办事项这三方面，还配有老年科SBAR交接班表及医护工作场景图。
学习亮点中的亮点2“宣教举措”包含三项内容，即病房内粘贴宣教二维码、悬挂宣教手册供患者参考，PAH患者扫码记录饮食及尿量以助医生评估方案、减少护士工作量，科室每张床配备电子宣教屏提升患者认知与满意度。
学习亮点包括学生科研（医院重视护士科研思维培训、科室重视资料收集）和快速康复理念（肺移植术后转普通病房快、胸外科住院日短且有特定管理模式和早期活动）。
学习亮点中的亮点5为人文关怀，具体措施包括无探视时允许监护室患者带手机与家属交流以减少瞻望发生率，以及对清醒配合的气管插管或切开患者减少约束器具使用以提升舒适度。
学习亮点中的亮点6“科技改变生活”，体现为自动试管打码贴标一体机减少护士工作量和差错事故，病房外电子屏可查病例、床头屏同步高危评分项目，且有相关电子版设备应用场景展示。
学习亮点中的亮点6“科技改变生活”，体现为自动试管打码贴标一体机减少护士工作量和差错事故，病房外电子屏可查病例、床头屏同步高危评分等科技应用。
工作计划包含四项内容，一是分享学习所得的新知识、新理念、新技能，二是成立健康宣教小组并制定新的健康教育方案，三是协助主任完成相关术后护理，四是拓宽科研思维并产出成果。
