怎样才能达到好的效果呢？

1. 要能整体呈现工作体系。工作体系反映选手对工作的整体把握、顶层设计以及理性思考。班主任足够优秀才能建立科学、完备的工作体系。所谓站得高，看得远，看得全。
2. 结构体系设计要体现匠心。既能从宏观上反映班级建设要素之间的逻辑关系，也能从某一局部深入下去，从微观上展示选手的深入实践与思考。展示结构体系图时，可以采取总分总的形式；也可以在展示某一局部的时候，也能呈现整体结构。
3. 要处理好照片与文字的关系。许多选手喜欢将大量生活场景照片放置在画面中央，在左上角列出小标题。我想，选手是想用场景照片证明这些都是自己实实在在干的，让评委有感性认识。但是，在优中选优的大赛中，评委更关注选手的思维深度，照片淹没了思考，一个小标题引不起评委的注意。个人建议，照片只是点缀，不宜太大、太多。
4. 要注意文字的色彩。不宜用黄色、橙色，不易看清；有的都用红色或者过于浓烈艳丽，让观众不舒服；有的颜色过于杂乱，让观众看不清重点。从一个角度看，色彩搭配也反映选手的审美；而且PPT的作用是辅助选手，别喧宾夺主。
5. 要注意风格的统一。整体的基调确定好之后，有些内容可以通过字体的变化、造型的变化来呈现不同的内容。

1. 内容播出的设计。如果有结构体系图，可以比发言稍快一点，当整体结构图完全呈现后可以停留2秒。避免说一句放一句，结构图整体出现后，马上这个内容就换了，观众与评委没有留下整体印象。
2. 选手与PPT要形成互动关系。选手要引导评委和观众看PPT，形成一种讲课的感觉。选手站位很重要，不要背对着PPT，扭着身子让大家看。尤其是不建议自己背诵，不看PPT,人机不合一，PPT仅仅成为装饰。